Masquer les filtres
suggestions:
fermer suggestions:
Connexion pour ajouter à mon fichier
Connexion pour ajouter àmon fichier

La collection de Réforme radicale

fermer

Cacher ce message


Les fondements du système d’éducation publique canadien d’aujourd’hui datent du 19ème siècle, alors que le Canada était encore une colonie britannique. L'objectif des personnes chargées de réformer le système d'éducation était donc de mieux répondre à la fois aux besoins des intérêts coloniaux britanniques et à ceux d'une colonie dont les villes étaient en pleine croissance. Lorsque vous examinerez les artéfacts de cette collection, demandez-vous donc toujours : « à quels besoins répondait-on par la transformation de l'éducation publique ? ». 

Il importe aussi de se poser quelques questions clés quand on se penche sur les problèmes sociaux auxquels le système d'éducation publique tentait de répondre, qu'ils s'agisse du manque de soins aux enfants défavorisés, des châtiments corporels, de l'education spéciale pour les enfants ayant des besoins d'apprentissage spécifiques, ou de la façon d'agir envers ceux qui ne faisaient pas partie de la majorité anglo-saxonne protestante blanche. 
Ces questions clés sont :
 - Dans quelle mesure ce problème est-il toujours d'actualité ? Et comment a-t- il évolué jusqu’à aujourd’hui ?
 - Selon quel point de vue les changements dans le type d'éducation publique ont-ils été avantageux pour la plus grande partie de la société ?
 - Dans quelle mesure ces changements pouvaient-ils être preçus comme une « réforme radicale » et étaient-ils des réactions à un climat social et politique en mutation ?

Après vous être inscrit, créez votre propre dossier de manière à pouvoir sélectionner des documents de la Collection. Cliquez sur le signe + dans le coin supérieur droit des images ; ceci ajoutera automatiquement votre document dans le dossier indiqué sur la barre de navigation.

loader

Avancer au pied de page

Syllabus pour  les écoles « Grammar School» modèles

Page titre, syllabus pour les écoles " Grammar School" modèles du Haut-Canada d'autres informations

1861
ajouter à mon fichier
Procès-verbal de la réunion annuelle

Réunion annuelle de 1863 du secteur scolaire no.8, canton de York

1863
ajouter à mon fichier
Procès-verbal de la réunion annuelle

Réunion annuelle de 1863 du secteur scolaire no.8, canton de York

1863
ajouter à mon fichier
Procès-verbal de la réunion annuelle

Réunion annuelle de 1863 du secteur scolaire no.8, canton de York

1863
ajouter à mon fichier
Procès-verbal de la réunion annuelle

Réunion annuelle de 1863 du secteur scolaire no. 8, canton de York

1863
ajouter à mon fichier
Procès-verbal de la réunion annuelle

Réunion annuelle, 1863, secteur scolaire No. 8, canton de York

1863
ajouter à mon fichier
L'école «grammar» de Toronto

L'école «grammar» de Toronto de la rue Dalhousie.

Gravure originale faite en 1864
ajouter à mon fichier
Certificat d'honneur

Certificat d'honneur donné à Robert Atkinson, école Louisa Street

décembere, 1864
ajouter à mon fichier
Cloche d'école

Cloche de professeur

vers 1865
ajouter à mon fichier
St. James

Cathédrale anglicane Saint-James (ouverte 1853), sur la rue King E., coin NE de la rue Church

1867
ajouter à mon fichier
Charlie Munro, enfant

Charlie Munro, enfant

1868
ajouter à mon fichier
Certificat d'honneur

Certificat d'honneur des écoles publiques de la ville de Toronto

30 juillet 1868
ajouter à mon fichier
«Three-Part Songs»

Page titre, «Three-Part Songs» à l'usage des élèves des écoles publique du Canada

1869
ajouter à mon fichier
La reine Victoria

Buste de la reine Victoria

ajouter à mon fichier
George Anthony Barber

George Anthony Barber

vers 1875
ajouter à mon fichier
La loi pour l'amélioration des écoles «common»

Loi sur l'éducation, 1871, du documentaire l'Histoire de l'éducation dans le Haut-Canada, p. 213-214

1908
ajouter à mon fichier
|< <  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ...  > >|