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Les fondements du système d’éducation publique canadien d’aujourd’hui datent du 19ème siècle, alors que le Canada était encore une colonie britannique. L'objectif des personnes chargées de réformer le système d'éducation était donc de mieux répondre à la fois aux besoins des intérêts coloniaux britanniques et à ceux d'une colonie dont les villes étaient en pleine croissance. Lorsque vous examinerez les artéfacts de cette collection, demandez-vous donc toujours : « à quels besoins répondait-on par la transformation de l'éducation publique ? ». Il importe aussi de se poser quelques questions clés quand on se penche sur les problèmes sociaux auxquels le système d'éducation publique tentait de répondre, qu'ils s'agisse du manque de soins aux enfants défavorisés, des châtiments corporels, de l'education spéciale pour les enfants ayant des besoins d'apprentissage spécifiques, ou de la façon d'agir envers ceux qui ne faisaient pas partie de la majorité anglo-saxonne protestante blanche. Ces questions clés sont : - Dans quelle mesure ce problème est-il toujours d'actualité ? Et comment a-t- il évolué jusqu’à aujourd’hui ? - Selon quel point de vue les changements dans le type d'éducation publique ont-ils été avantageux pour la plus grande partie de la société ? - Dans quelle mesure ces changements pouvaient-ils être preçus comme une « réforme radicale » et étaient-ils des réactions à un climat social et politique en mutation ? Après vous être inscrit, créez votre propre dossier de manière à pouvoir sélectionner des documents de la Collection. Cliquez sur le signe + dans le coin supérieur droit des images ; ceci ajoutera automatiquement votre document dans le dossier indiqué sur la barre de navigation.
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Lois sur l'éducation passées 24 Juillet 1850, du doc. Histoire de l'éducation dans le Haut-Canada
Portrait du Rt. révérend John Strachan, D.D.
Le programme de l'école «Grammar» de la ville de Toronto
Portrait peint de Jesse Ketchum
Lois sur l'éducation, 24 juillet 1850, du documentaire Histoire de l'éducation dans le Haut-Canada
Journée venteuse, diapositive pour lanterne magique
Photo portrait de D. Joseph Workman
Page titre, une loi pour la mise en place et l'entretien des écoles «Common» du Haut-Canada
Rapport des écoles normales et «Common» du Haut- Canada; enfants qui fréquentent l'école
Rapport des écoles normales et «common» du Haut-Canada; Nombre d'enfants d'âge scolaire fréquentant
Chapitre 2 rapport sur l'éducation dans le Haut-Canada, les Écoles normales et modèles, illust.
L'école George Street