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La collection de Réforme radicale

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Les fondements du système d’éducation publique canadien d’aujourd’hui datent du 19ème siècle, alors que le Canada était encore une colonie britannique. L'objectif des personnes chargées de réformer le système d'éducation était donc de mieux répondre à la fois aux besoins des intérêts coloniaux britanniques et à ceux d'une colonie dont les villes étaient en pleine croissance. Lorsque vous examinerez les artéfacts de cette collection, demandez-vous donc toujours : « à quels besoins répondait-on par la transformation de l'éducation publique ? ». 

Il importe aussi de se poser quelques questions clés quand on se penche sur les problèmes sociaux auxquels le système d'éducation publique tentait de répondre, qu'ils s'agisse du manque de soins aux enfants défavorisés, des châtiments corporels, de l'education spéciale pour les enfants ayant des besoins d'apprentissage spécifiques, ou de la façon d'agir envers ceux qui ne faisaient pas partie de la majorité anglo-saxonne protestante blanche. 
Ces questions clés sont :
 - Dans quelle mesure ce problème est-il toujours d'actualité ? Et comment a-t- il évolué jusqu’à aujourd’hui ?
 - Selon quel point de vue les changements dans le type d'éducation publique ont-ils été avantageux pour la plus grande partie de la société ?
 - Dans quelle mesure ces changements pouvaient-ils être preçus comme une « réforme radicale » et étaient-ils des réactions à un climat social et politique en mutation ?

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L'école Earlscourt

L'école junior Earlscourt

vers 1915
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L'Institut Harbord Collegiate, Toronto

Illustration de l'Institut Harbord Collegiate

1890
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Pupitre

Pupitre d'écolier

vers 1890
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Enfants qui tricotent

Enfants qui tricotent

vers 1890
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Miroir à main

Miroir à main à deux côtés

vers 1890
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Reçu vierge pour frais de scolarité

Reçu vierge pour frais de scolarité de l'Institut Collegiate deToronto

vers 1890
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Garde d'enfants, rue King

Garde d'enfants, rue King

vers 1890
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Ardoise d'école avec une abaque

Ardoise d'école avec une abaque

vers 1890
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Personnel à l'Institut Parkdale Collegiate

Personnel à l'Institut Parkdale Collegiate

1890
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Paire de poids haltère

Paire de poids haltère

vers 1890
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Buste de Egerton Ryerson

Buste de Egerton Ryerson

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Photo de groupe, école Church Street

Model G. Church Street

vers 1890
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Haltères

Jeu d'haltères

fin des années 1800
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Battes d'exercice

Jeu de battes

fin des années 1800
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Haltères

Jeu d'haltères

fin des années 1800
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Entrevue avec Grace Irwin

Grâce Irwin raconte la fondation de l'école Hester How

Enregistré en 1993
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